各学院党委（党总支）：

新生适应性教育是贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的“三全育人”要求的具体举措，也是学校加强学生教育与管理的重要环节。为切实做好2019级新生入学教育和适应性教育工作,现将有关事项通知如下：

一、新生入学教育（时间为四周左右）

（一）学校统一制定《2019级新生入学教育安排计划》（见附件）。

（二）新生入学教育的具体时间由各学院自行安排。

（三）新生入学教育动员会，学院介绍、专业介绍由学院院长或学院党委书记主讲；学籍管理教育由学院院长或分管教学的副院长主讲;学生行为管理教育、安全教育、就业形势教育、防范传销教育、防范非法集资教育、校园贷风险防范教育及心理健康教育等建议由学院党委书记或分管学生工作的党委（党总支）副书记主讲；党建教育建议由学生党支部书记主讲；校园文化和生活指导建议由学院团委书记主讲。

（四）各学院应结合本院实际，精心安排入学教育内容，提高新生入学教育工作的针对性，增强新生入学教育的效果。

（五）各学院要高度重视新生家长在新生入学教育和适应大学生活中的作用，应主动与学生家长以多种形式保持沟通与联系，发挥好家长在促进学生全面发展方面的积极作用。

（七）新生还需在易班优课里学习新生教育课程。具体注册认证流程见学工处网站“易班中心”里的“易班账号注册认证流程”（网址http://www.chnu.edu.cn/Item/132560.aspx）。

二、稳定发展阶段的适应性教育（时间为一学年左右）

（一）稳定发展阶段的适应性教育的主要内容

1、做好稳定发展阶段的生活适应性教育。要教育和帮助学生适应宿舍集体生活，学会养成良好的生活习惯，合理安排作息时间。开展规章制度教育，学会自觉遵守纪律。开展安全教育，学会自我保护。督促开展体育锻炼，学会至少一项终身锻炼技能。

2、做好稳定发展阶段的学习适应性教育。教育学生端正学习态度，促进学习方法转变，掌握大学自主学习方法，培养自主学习习惯。

3、做好稳定发展阶段的人际关系协调适应性教育。要教会学生人际交往基本原则技巧、保持心理健康的基本技巧、正确处理交友、恋爱中出现冲突的应对技巧等，保持心理健康。

4、做好稳定发展阶段的综合素质提升适应性教育。首先开展新生政治性适应教育，通过各种形式的思想政治教育，引导学生不断提升思想政治素质，树立为实现中国梦而努力读书的远大志向，引导新生积极追求政治进步，积极响应国家号召参与社会公益活动和社会实践活动，积极参军入伍等。二要开展新生学术性适应教育，要通过本科生导师引导、辅导员教育、学术科技活动训练等方式促进学生在教师指导下主动参与学术研究，开展学术活动；三要开展职业生涯规划教育和创新创业教育，引导新生主动适应社会对人才需求的变化，主动提升职业技能，积极参加相关职业资格证书考试等，不断提升综合素质，确保高质量就业和创业。

（二）考虑到专业、班级和个体的差异，新生适应性教育采取集中教育和个别指导相结合的方式进行。学院、辅导员和班级应根据学科专业特点、学生个性特征以及班级实际情况组织开展体现丰富性、层次性、自觉性和自主性等特点的适应性教育。

三、新生适应性教育中几点注意事项

一、要强化新生安全主题教育。开展防火、防交通事故、防溺水、防人身侵害、防危化品伤害、防心理疾病、防诈骗、防食物中毒、防传染等各类安全教育和心理健康教育。各学院在新生适应性教育期间，采取深入开展大学生思想政治教育、消费观教育、金融网络安全教育、安全法治教育等多种形式，对新生开展传销、校园贷、非法集资等防范教育，维护学生合法权益，确保学校安全稳定。防止传销、校园贷、非法集资等通过网络、QQ群、微信群等网络媒体向校园渗透。密切关注学生思想动态，发现学生有参与传销、校园贷、非法集资的，应及时教育阻止。并及时向公安、工商机关反映，做好调查处理配合工作。

二、要在新生入学教育中开展严禁新生参加“老乡会”的教育。《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）中指出，学生成立团体，应当按学校有关规定提出书面申请，报学校批准并施行登记和年检制度。截止目前，学校未批准任何“同乡会”或“老乡会”成立。按照教育部上述规定，“同乡会”或“老乡会”均为非法组织，所以要求各学院在新生入学教育时向新生说明情况，劝阻新生不要参加任何形式的“同乡会”或“老乡会”，对组织成立“同乡会”或“老乡会”的学生要责令其解散，并予以严肃批评教育。对已参加“同乡会”或“老乡会”的学生要责令其立即退出，拒不退出的，要严厉批评。

三、提高做好新疆籍少数民族学生教育管理工作重要性的认识。要充分认识到新疆籍少数民族学生教育培养工作是国家战略而非非权宜之计，要自觉维护政治大局和稳定局面，高度重视新疆籍少数民族学生的入学教育工作，尤其是帮助新疆籍少数民族学生积极融入学校、班级、宿舍，增强其对各民族团结、稳定、发展的认同感，帮助其尽快适应大学生活，积极引导其成长成才。

附件：2019级新生入学教育安排计划

学生工作部（处）

2019年9月2日

附件：

       2019级新生入学教育安排计划

    学习要求：学生个人形成书面小结（学习的体会、存在的问题、今后努力的方向、建议和要求）。