邹晓蕾，女，中共党员，理学硕士，讲师，化学与材料科学学院党务秘书、组织员。从事专职辅导员工作9年，所带学生累计1000余人，现为化学与材料科学学院2023级化学工程与工艺专业、化学（师范）专业辅导员。曾获毕业班就业工作先进个人、优秀辅导员、暑期社会实践活动优秀指导老师、优秀党务工作者、优秀共产党员等荣誉。主持校级课题3项，以第一作者发表论文8篇。自2015年入职以来，始终坚持立德树人的初心和使命，在学生成长过程中扮演好多重角色，用心用情守护平凡岗位，以心换心护佑学生成长。

一、思想引领，做学生成长的引路人

    在学生工作中，以思想政治教育为主线，从学生视角出发，切实开展契合学生成长规律及发展需要的思想政治教育。围绕新生入学教育、心理健康教育、诚信教育、职业生涯成长发展教育、安全教育、电信诈骗、党史学习、宿舍问题、政策宣讲、考研就业等方面，开展各类主题班会及专题教育实践活动，同时积极利用QQ空间发布学生工作相关文章100余篇，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，助力学生成长成才。

二、坚守初心，做学生成长的贴心人

以生为本，履职尽责坚守岗位。陪伴与守护是辅导员工作的主旋律，始终秉持“学生事无小事”的工作理念，及时高效处理解决影响学生生活学习的各种事情，努力达到陪伴共情、教育引导的效果。对家庭经济困难学生宣传资助政策，及时提供帮助；对心理问题学生常常与他们谈心谈话，定期关怀慰问；对学业困难学生开展专业辅导；遇到学生突发事件时会第一时间赶赴现场，保持学生情绪稳定。此外，注重与家长的沟通和合作，定期与家长交流学生的情况，共同关注学生的成长和发展。聚焦学业，扎实推进班风学风。凝聚本科生导师、专业课老师和自身力量形成“三导”力量来加强班集体学风建设。同时建立“辅导员-班主任-导师-班委-寝室长”五级联动网，环环对接，开展学业指导和学业帮扶。实施学生旷课预警制度和学习互助小组制度，采取多种形式，营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习热情，形成良好的竞争态势。所带学生四级、省二及期末考试通过率均排在学院前列。固本强基，以党带团联动发展。认真做好入党启蒙教育和团员推优入党工作。指导班级团支部做好团学工作，带领班级获评优秀班集体、五四红旗团支部、活力团支部、暑期社会实践活动先进集体等荣誉10余项。

三、守正创新，做学生追梦的摆渡人

坚持实践、志愿、活动、竞赛齐抓共管，把思政小课堂与社会大课堂牢牢结合。注重实践育人。将专业教育融入社会实践。连续四年带领团队开展暑期“三下乡”社会实践活动，指导3个团队获批省级重点团队，5个团队获批校级重点团队，活动被中国青年网等媒体报道。注重服务基层。组建“化院同梦，志愿同心”服务队，开展志愿服务社会活动，班级学生参与率高达80%，多名学生荣获“优秀志愿者”荣誉称号，获得当地社区的表扬信。注重五育并举。积极动员学生参加校文艺汇演、五四合唱节、校运动会等第二课堂活动，促进学生身心健康，全面发展。注重以赛促学。积极鼓励学生参与大学生创新创业大赛、化工原理大赛、化工设计大赛等学科竞赛和导师科研项目，所带学生有50余人次在国家级和省级各类学术科技竞赛中斩获奖项，10余名学生参与导师科研项目并发表论文。

四、甘为人梯，做学生就业的导航人

始终坚持“全程陪伴、全方位助力”的就业工作理念，积极为毕业班学生提供考研及就业指导工作。每年毕业季回复学生信息上1000余次，推送就业信息500余条。通过开展简历制作、求职礼仪与技巧、考研经验交流、企业宣讲招聘会等专题活动，帮助学生了解职业市场，提高就业竞争力。同时，针对就业困难群体，成立党员就业帮扶工作小组，一对一开展就业帮扶。所带3届毕业班考研率、就业率均高于学校平均水平。

五、坚持探索，做学生奋斗的同路人

做好辅导员工作的同时，积极开展思想政治教育研究，在实践中，萌发了许多对青年学生进行不同类别教育的方法和路径，公开发表了论文8余篇，主持并参与了校级课题5余项。同时，利用工作之余积极参加业务培训，提升自身的专业素养，达到“育人”与“育己”的统一。

心得感悟：

9年多的辅导员工作，都消融在平凡而琐碎的日夜里，沉淀成辛苦并快乐着的生活。“24小时不断线”的工作模式也曾让我倍感疲惫，学生的叛逆误解也曾让我失落感伤，但是一次又一次不经意的感动，一点一滴学生的发展成长又让我欣喜骄傲。辅导员这个职业，它很平凡，平凡到有人戏言是个人就能当辅导员，但其实，辅导员的辛苦与快乐只有身在其中才能细细体会。今后我将坚守初心，继续用心用情照亮学生、温暖学生、引领学生、鼓励学生，让每一个学生都能在淮北师范大学遇见更好的自己。