（一）案例背景与针对性

“研”途相伴·“数”梦起航—考研赋能体系构建与实践

考研已成为本科毕业生的主流发展方向，但学生在备考中常面临规划不清、方法不当、信息匮乏等困境，传统指导模式存在明显不足。为切实满足学生升学需求，并以考研为切入点辐射带动低年级学风建设，学院构建“考研全程赋能体系”，通过整合资源、创新机制，为学生提供从启蒙到录取的全链条、系统性支持。

（二）核心目标任务

1.显著提升毕业生考研报考率、上线率和录取率，打造学风建设核心成果。

2.帮助学生科学规划考研路径、高效备考，缓解备考焦虑，增强学习获得感。

3.形成可复制、可推广的全程化考研支持工作模式，为学风建设提供实践样板。

4.发挥高年级学生“传帮带”作用，带动全院形成勤学、善学、乐学的浓厚学习氛围。

（三）特色做法与创新举措

1.构建四大核心体系，实现全程覆盖

生涯早启蒙体系：面向低年级学生，开展专业认知教育、考研政策解读，宣传优秀学子考研事迹，引导学生早立志、早规划、早行动。

备考精准指导体系：针对备考年级学生，提供择校定专业咨询服务，举办专业课复习策略讲座、公共课备考经验分享会，助力学生科学备考。

过程强保障体系：为备考学生发放“考研福袋”，组织领导老师现场送考，辅导员开展常态化心理疏导与压力管理，全方位保障备考过程。

复试优服务体系：初试结束后，快速启动复试、调剂专项指导，搭建调剂信息数据库，为学生提供个性化复试策略与调剂建议。

2.三大创新突破，提升服务效能

模式创新：打破考研指导仅局限于大四的常规模式，构建覆盖大学四年的“启蒙—规划—备考—冲刺—复试—调剂”全程闭环服务模式。

机制创新：建立“专业教师（学业指导）+辅导员（管理服务）+优秀校友（经验分享）+行政教辅（资源保障）”多元协同育人机制，凝聚育人合力。

手段创新：运用信息化手段建立动态调剂信息数据库，实现调剂信息精准推送；开展沉浸式模拟面试活动，有效提升学生复试实战能力。

（四）实施过程与保障措施

1.实施阶段分步推进

准备阶段（每年3—5月）：学院领导与辅导员共同制定年度考研助力方案，明确各阶段任务分工；遴选经验丰富的专业教师组建考研指导顾问团，邀请往届成功学子成立“朋辈讲师团”；收集整理各目标院校考情资料；召开全院考研动员大会，通过公众号、网站、橱窗等多渠道开展宣传动员。

执行阶段（全年分步推进）：启蒙规划期举办系列讲座、经验分享会，开展“一对一”咨询，帮助学生确立目标院校与专业；强化备考期组织暑期留校复习关怀、专业课强化辅导、冲刺讲座，发放“考研福袋”，举办送考仪式，进行最后动员与心理调适；复试调剂期开展复试指导，广泛搜集、更新高校调剂信息，为学生提供个性化复试与调剂支持。

2.多重保障筑牢支撑

经费保障：学院专门划拨专项经费，用于考研资料购买、“考研福袋”物资筹备、活动组织等，为考研赋能体系实施提供资金支持。

技术保障：依托学院网站、QQ群等线上平台，搭建信息传递渠道，确保考研政策、备考资料、调剂信息等及时高效送达学生。

（五）工作成效亮点突出

1.升学数据创造新高

2025届本科毕业生考研录取率达20.43%，较2024届大幅提升9.96个百分点；其中2021级卓越数学教师实验班考研录取率达50%，表现尤为突出。56名考取硕士研究生的毕业生中，54人被西南大学、江南大学、南京师范大学等国内知名高校录取，2人被国外高校录取。2025届硕士毕业生考博率达20%，3名硕士毕业生分别考取山东大学、四川大学、中国石油大学博士研究生。

2.服务覆盖全面广泛

累计组织考研辅导讲座、经验分享会等各类活动10余场，调剂信息库累计提供有效信息60余条，全方位覆盖学生考研各环节需求。备考学生目标明确、计划性强，形成浓厚互助氛围；低年级学生受榜样激励，学习主动性明显增强，2026届本科毕业生考研报考率达66%左右。

3.学生素养全面提升

通过考研全程赋能体系的系列活动，学生的专业素养、表达能力、应变能力得到显著提升，备考焦虑有效缓解，学习获得感与幸福感持续增强。学生及家长对学院的精细化、全程化服务给予高度评价，形成良好口碑。

（六）总结启示与未来展望

1. 成功的关键因素

坚持需求导向与全程贯通：聚焦学生成长需求，整合分散服务形成贯穿大学全程的系统性支持，实现精准匹配。

强化协同育人精准施策：整合专业教师、学工队伍等多方力量，凝聚分工明确、高效协同的育人合力，提升服务质效。

注重情感投入与人文关怀：融合学业要求与人文关怀，通过“考研福袋”、送考等举措传递学院温暖，增强学生归属感与斗志，彰显“温度育人”理念。

2. 可推广应用的价值

本案例“全程赋能”考研支持体系的核心理念与框架具有普适性，其他学院/专业经适配调整即可复制推广。其经验不仅适用于考研指导，还可为就业创业、出国深造等发展路径的全程化支持提供借鉴。

3. 反思与未来规划

现存不足：对“考研二战”学生的关注与支持机制待完善，服务覆盖需拓展。

未来展望：一是整合资源搭建综合性考研服务平台；二是以考研赋能体系为支点深化学风建设内涵，助力学子深造，培育时代新人。