-
（一）案例名称“三维赋能促学风：党建带团建，构建协同共建新模式”（二）案例针对性1.背景与动因：长期以来，我院学风建设面临“头痛医头、脚痛医脚”的困境。课堂管理、宿舍文明、专业教育常常脱节，未能形成育人合力。具体表现为：部分学生课堂敷衍了事，回到宿舍则沉迷游戏；学业困...[学风建设] 发表时间：2026-03-28 -
（一）案例名称“产学研融合 + 特色育人”：打造人工智能学风培育新路径（二）案例针对性针对人工智能专业学生学习中可能出现的理论联系实际不紧、专业认同感有待加强、实践平台相对单一等情况，部分学生存在知识应用能力不足、学习动力不强等问题。为有效破解这一难题，学院依托与北京神...[学风建设] 发表时间：2026-03-27 -
（一）案例名称“1234”工作法激活学风建设动能（二）案例针对性学院在开展学风建设过程中，发现存在以下短板：部分课堂前排就座率不足40%，学生宿舍“熬夜现象”占比较高，学院学生平均体测优良率不到30%，反映出学风建设在“习惯养成”与“全面发展”维度仍需深化。学院党委将学风建设...[学风建设] 发表时间：2026-03-27
-
（一）计科大讲堂：构建常态化学风建设育人新载体（二）案例针对性针对学院部分学生学习动力不足、学业困难学生帮扶体系不健全、考风考纪有待加强等学风建设存在的问题，学院党委充分论证，精准研讨，认真组织开展了融汇思想引领、专业引导、朋辈帮扶、学习经验分享等育人元素的计科大讲...[学风建设] 发表时间：2026-03-26 -
为深入落实立德树人根本任务，持续优化学风校风，营造积极向上、互助友爱的校园文化氛围，我院系统性组织开展了“创优良学风、做文明学子”主题教育活动。其中，以“朋辈交流，互助成长”为核心理念，通过广泛开展研究生——本科生交流活动，并重点在学前教育专业深化实践基于“导师-导生...[学风建设] 发表时间：2026-03-26
-
（一）案例名称“相山艺韵”晚自习成果汇报演出。（二）案例针对性音乐学院部分低年级学生存在晚自习时间利用效率不高、专业自主练习动力不足、理论与实践结合不够紧密等问题。为响应学校“优学生学风”号召，改变晚自习传统管理模式，亟需一个能将学生内在学习动力、专业实践需求与学风...[学风建设] 发表时间：2026-03-26
-
（一）案例名称“研途领航” 三全育人体系：以 “科研 + 考研” 双驱动铸就升学率全校标杆（二）案例针对性学院作为理工科院系，专业知识系统性强、实验技能要求高，学生升学需求集中，但以往存在三大突出问题：低年级学生考研意识启蒙滞后、目标模糊；中高年级学生备考面临 “信息壁垒、...[学风建设] 发表时间：2026-03-25 -
（一）案例名称“榜样引领计划”：以身边榜样力量深化价值引领，优化学风生态（二）案例针对性针对学风建设中存在的部分学生学业目标模糊、学习动力不足、专业认同感不强、集体氛围不浓等问题，传统说教效果有限。本案例旨在通过可视化、可亲近、可学习的身边榜样，激发学生内生动力，营...[学风建设] 发表时间：2026-03-25 -
各学院：为巩固 “创优良学风、做文明学子” 主题教育成果，进一步加强学风建设，营造笃学奋进的育人环境，经研究，决定在全校开展 2026 年春季学期 “学风建设月” 专项活动。现将有关事宜通知如下：一、活动主题逐梦淮师 2026—— 博学慎思求真知，励志敦行强本领二、活动时间2026 年 3...[学风建设] 发表时间：2026-03-23
-
（一）案例名称以笔促思，以赛促学：“最美笔记”引领体育专业学风养成（二）案例针对性体育专业学生普遍存在理论学习积极性相对不足、笔记记录规范性不强、知识体系构建能力偏弱等问题，一定程度上影响了文化课学习深度与专业理论素养的提升。为扭转“重技能、轻理论”的片面倾向，引导...[学风建设] 发表时间：2026-02-06
今天是：
热门搜索：
用户登录