（一）计科大讲堂：构建常态化学风建设育人新载体

（二）案例针对性

针对学院部分学生学习动力不足、学业困难学生帮扶体系不健全、考风考纪有待加强等学风建设存在的问题，学院党委充分论证，精准研讨，认真组织开展了融汇思想引领、专业引导、朋辈帮扶、学习经验分享等育人元素的计科大讲堂，通过搭建统一多维的育人品牌活动，构建学院学风建设常态化长效化育人新载体。

（三）特色做法与举措

为构建学风建设常态化长效化育人机制，解决长期存在的学风不优，育人活动主题分散、学风建设存在薄弱环节的难题，通过定期开展”“计科大讲堂”品牌育人活动，融汇思想引领、专业引导、朋辈帮扶、学习经验分享等多元育人元素，通过“讲座+访谈+论坛”的活动形式，在统一的主题下创新整合育人活动资源，构建常态化长效化开展学风建设活动新载体。

（四）实施过程

     自“创优良学风、做文明学子”主题教育活动开展伊始，学院党委借助学院党建团学暨辅导员工作例会、学院党委会等形式，深入论证开展新工科学风建设的有效载体。搭建符合计科学子特色的常态化学风建设育人载体具备必要性和可行性。学院在达成共识后，迅即构建“计科大讲堂”，融入计算机科学专业学子的思想引领、专业指导、朋辈互助、学习经验交流等多元育人要素。

学院党委书记张启航对“计科大讲堂”活动的具体开展行了全程指导。学院党委副书记、院长余磊邀请计算机学科相关专业学者，为计科学子举办有关计算机学科讯息的专业讲座。学院党委副书记、纪委书记郑勇从计科学子的思想引领、价值观引导、纪律规矩养成等方面，开展综合素养讲座。学院学工队伍强化工作协同，凝聚育人合力，以“计科大讲堂”为载体，构建了“学院党委指导—学工队伍协同—学生骨干示范”的学风建设育人共同体。 

（五）取得成效

自“计科大讲堂”开展以来，计科院学子的学风整体向好，学生活动参与达1152人次，学生进一步坚定理想信念，端正学习态度，强化学习纪律，争做文明学子。计科学子在全国大学生软件创新大赛软件系统安全赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛等省级以上赛事屡获佳绩，依托群智软件与生态等安徽省特色学科建设项目，积极参与学院“数据协同处理与智能标注”、“长视频动物精细行为智能分析系统”等横向科研项目研究，主动服务区域经济社会发展。来自2023级计算机科学与技术学院的张佳宇同学慨叹：“计科大讲堂是我们计科学子思想引领、学术研讨、成长成才的大课堂！”。

（六）总结启示

“计科大讲堂”坚持立德树人导向，融汇专家引领、教师引导、朋辈帮扶等多维育人元素，是可复制、可推广、可借鉴的常态化学风建设育人新载体。

学风建设永远在路上，“计科大讲堂”的育人载体要坚持守正创新，久久为功，不断满足计科学子多元的成长需求，努力引导学生成长为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代青年。

撰稿人：赵可丽/审校人：吴昕铮/审核人：郑勇/终审：余磊、张启航