（一）案例名称

“三维赋能”学风培育体系：以赛促学、以帮促优、以制促稳。

（二）案例针对性

学院此前面临学生学习动力不足、专业方向不明确、职业规划模糊、纪律涣散等问题，导致考研率波动、不及格率偏高、结业退学学生较多。为破解这些难题，学院立足学科特点，聚焦学生核心需求，构建“竞赛赋能、帮扶提质、制度兜底”的三维体系，通过以赛促学激发内生动力，以精准帮扶补齐学业短板，以严格制度规范学习行为，全方位提升学风建设实效。

（三）特色做法与举措

核心理念：坚持问题导向、学生主体、精准施策，通过“激励+帮扶+约束”多元手段，构建全方位、多层次、常态化的学风培育机制。

目标任务：实现四级通过率提升10个百分点以上，考研率稳定在25%以上，不及格率降至10%以下，结业退学学生数逐年递减，形成可持续的优良学风。

主要内容：一是竞赛赋能，搭建学科竞赛平台，以赛促学、以赛促练；二是帮扶提质，针对学业困难学生、考研学生开展精准帮扶；三是制度兜底，完善考勤、考核、奖惩制度，规范学习行为。

创新之处：将竞赛、帮扶、制度三者有机融合，形成“激励有载体、帮扶有路径、约束有依据”的闭环体系，同时依托“一站式”社区实现帮扶场景化、指导即时化。

（四）实施过程

准备阶段：通过召开师生座谈会、走访课堂、宿舍，梳理出5类学风问题；成立学风建设专项工作组，制定“创优良学风、做文明学子”实施方案；整合专业教师、优秀学长资源，组建“学科帮扶小组”“考研指导团”“竞赛指导组”三支队伍。

执行阶段：竞赛赋能方面，举办高等数学竞赛、教学能力竞赛动员会，组织学生参与全国大学生物理实验竞赛等赛事，开展竞赛经验分享会4场，覆盖学生800余人次。

精准帮扶方面：开展“一站式”社区活动，举办“名师面对面”“学长学姐说”活动20余场，为32名学业困难学生提供“一对一”辅导68次；举办考研指导动员会，发放考研文具包，制定个性化考研帮扶方案。

制度兜底方面：落实辅导员每周3—5次课堂抽查，班级干部每堂课考勤统计；制定《文明班级公约》《文明宿舍公约》，开展“学习型宿舍”评选；对考勤异常、学业预警学生进行批评教育，建立“一人一档”跟踪台账。

保障措施：学院划拨专项经费用于活动组织、物资采购与表彰奖励；建立辅导员、班主任、任课教师“三方碰头会”制度，共享学生学习动态。将学风建设成效纳入辅导员考核与班级评优，压实育人责任。

（五）取得成效

量化成效：四级通过率从60%多提升至70%多；考研率稳中有升，22年21.54%、23年28%、24年24.28%、25年26.11%；不及格率从百分之十几降至百分之七八；结业和退学学生数逐年下降，23年23人、24年19人、25年16人；学生在金砖国家职业技能大赛、全国大学生物理实验竞赛等A类赛事中斩获国家级奖项12项，其中一等奖及以上五项。

质化成效：学生学习态度明显转变，自主学习、互助研讨氛围日益浓厚；专业认同感与职业规划意识增强，盲目跟风、学习动力不足的现象显著减少；课堂纪律持续改善，“逃课一族”“低头一族”逐渐消除，考试诚信成为共识。

（六）总结启示

成功关键：一是坚持问题导向，精准对接学生学业痛点；二是强化资源整合，形成教师、学长、学生协同发力的育人合力；三是注重制度保障，将学风建设纳入常态化管理。

反思与展望：存在部分帮扶内容针对性不足、跨专业竞赛资源有限等问题。未来将进一步细化学生需求分类，扩大竞赛覆盖面，优化“三方碰头会”沟通机制，推动学风建设再上新台阶。

文：黄克/图：朱天宇/审核：戴海峰 /审校：刘忠良/终审：侯永轶